По первому шагу учитель истории актуализирует знания учащихся о политике геноцида в отношении населения Беларуси, акцентируя внимание на тех аспектах, которые не были освещены на уроке по учебному предмету «История Беларуси», тема «Германский оккупационный режим на территории Беларуси в 1941–1944 гг».

Знакомит учащихся через просмотр документального фильма о политике геноцида: концентрационные лагеря, гетто карательные операции, депортация населения на принудительные работы в Германию.

По ШАГу 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ» учитель истории организует обсуждение информации, полученной в ШАГе 1 в котором обсуждались вопросы:

1.Какая роль отводилась церкви в оккупационной политике немецко-фашистских властей?

2.Почему фашистам не удалось осуществить свои планы ни с помощью агитации, ни с помощью лояльного отношения к населению?

3.Почему с каждым днем росло и распространялось антифашистское сопротивление?

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» учителем истории и учениками была обсуждена актуальность данной темы.